【講師簡(jiǎn)介---李連魁】

■前世界 500 強(qiáng)（雙匯）HR 總監(jiān)

■20 多年人力資源管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

■多家上市、跨國(guó)公司人力資源顧問(wèn)

■出版專(zhuān)著《人力資源就該這么管》

■早期國(guó)內(nèi)人力資源專(zhuān)業(yè)碩士研究生

■北京大學(xué)、西安交大總裁班特邀講師

■ 國(guó) 家 高 級(jí) 人 力 資 源 管 理 師

■ 國(guó) 家 職 業(yè) 高 級(jí) 企 業(yè) 培 訓(xùn) 師

【工作經(jīng)歷】

雙匯集團(tuán)（世界 500 強(qiáng)）--人力資源總監(jiān)十年

擔(dān)任集團(tuán)人力資源總監(jiān)十年期間，完善了集團(tuán)公司組織架構(gòu)，組建人力資源部門(mén)自身團(tuán)

隊(duì)，建立了管理 70000 多名員工的人力資源管理標(biāo)準(zhǔn)化，工作期間主導(dǎo)集團(tuán)公司人力資源六

大模塊標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系）的建立與

完善，手把手地組建本集團(tuán)公司人力資源管理團(tuán)隊(duì)，取得良好的效果。親自主持后備干部培

養(yǎng)，為公司人才梯隊(duì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)并取得明顯效果。

正大集團(tuán)中國(guó)北方區(qū)顧問(wèn)（跨國(guó)公司）

制訂了提升人力資源管理水平分三步走的策略：1 建立標(biāo)準(zhǔn)，制定流程；2、狠抓培訓(xùn)，優(yōu)先

提升人力資源自身團(tuán)隊(duì)；3、滲透業(yè)務(wù)，助推績(jī)效。

【講師評(píng)價(jià)】

個(gè)人專(zhuān)著：學(xué)習(xí)及從事企業(yè)人力資源管理二十年，個(gè)人專(zhuān)著《人力資源就該這么管》中國(guó)法

制出版社出版。本書(shū)圍繞企業(yè)人力資源管理的所有內(nèi)容，按照“模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、

步驟化、案例化、圖表化”，全面介紹了人力資源組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)崗位管理、企業(yè)外部

招聘、企業(yè)培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、薪酬管理等內(nèi)容。使讀者能快速找到工作開(kāi)展的切入點(diǎn)，

拿來(lái)就用、一學(xué)就會(huì)。

專(zhuān)業(yè)能力： 善于把握人力資源管理前沿知識(shí)，而又提供落地的實(shí)操工具。將勝任力模型及人

力資本的投入產(chǎn)出（ROI）運(yùn)用到課程當(dāng)中，善于將數(shù)學(xué)思維應(yīng)用到人力資源管理之中，鏈

接人力資源和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的商業(yè)智慧。

持有證書(shū)：高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、注冊(cè)六西格瑪黑帶。并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)

踐，擅長(zhǎng)綜合運(yùn)用前沿的理念、思維、方法、工具，解決實(shí)際問(wèn)題。

【主講課程】

《Talent 人才盤(pán)點(diǎn)最佳實(shí)踐及應(yīng)用》

《Recruit 人才招聘最佳實(shí)踐及應(yīng)用》

《Object 績(jī)效管理最佳實(shí)踐及應(yīng)用》

《Salary 薪酬設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐及應(yīng)用》

《CARD 人才供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐及應(yīng)用》

《OKR 目標(biāo)與關(guān)鍵成果工作法》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【課程收益】

? 收益 1：前沿知識(shí)--了解人力資源管理的最新研究理論知識(shí)及原理

? 收益 2：實(shí)操方法--掌握端到端、點(diǎn)到點(diǎn)的人力資源管理操作流程

? 收益 3：落地工具--掌握通俗易懂能落地的人力資源管理操作工具

? 收益 4：實(shí)用模板--掌握實(shí)用的人力資源管理模板，稍加修改直接套用

? 收益 5：最佳實(shí)踐--掌握業(yè)界人力資源管理的最佳實(shí)踐做法及成功案例

【授課風(fēng)格】

? 課程源于實(shí)踐：20年的實(shí)戰(zhàn)、 一線的主導(dǎo)、幫助學(xué)員“沉浸體驗(yàn)”

? 內(nèi)容問(wèn)題導(dǎo)向：課前的調(diào)研、全程的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員“融會(huì)貫通”

? 形式案例為主：豐富的案例、真實(shí)的案例，幫助學(xué)員“啟迪啟發(fā)”

? 效果落地性強(qiáng)：科學(xué)的工具、實(shí)用的方法，幫助學(xué)員“即學(xué)即用”

? 實(shí)證可溯可查：名企的應(yīng)用、標(biāo)桿的實(shí)踐，幫助學(xué)員“舉一反三”